Crianças (e pais) em risco

Crianças (e pais) em risco

Pires, A. (2001), Crianças( e pais) em risco. Lisboa: ISPA.

Hoje, falar deste livro, vem mesmo a propósito, num dia (como em tantos, é certo)  em que me deparei com as lutas constantes de pais em busca de respostas para as problemáticas dos seus filhos. Pais que fazem a diferença, que batem todas as portas, que reivindicam os seus direitos e nem sempre, infelizmente, encontram nos técnicos especializados as respostas mais adequadas principalmente no respeito que qualquer cidadão merece.  

A tarefa da parentalidade está, actualmente, acerbada de situações que consomem tempo e algum esforço... Mais árdua se torna quando acrescida de condições de vida adversas, como sejam os casos de doenças crónicas nas crianças, como a asma, diabetes, insuficiência renal, fibrose quística ou cancro, se é portadora de trissomia 21, de autismo, se nasceu prematura, se a mãe é seropositiva, ou se encontra deprimida, ou ainda se é vítima de abusos e maltrato.

Do autor, em conjunto com outros técnicos, esta obra espelha os estudos realizados até esta data, sobre estas temáticas, tendo sido utilizada como metodologia, a técnica de entrevista a pais e mães (estas na sua maioria) sobre o comportamento inerente, isto é, vivências, dificuldades sentidas, expectativas, anseios e estratégias utilizadas, enfim como se comportam e se adaptam ou não, face às diversas problemáticas, analisadas e codificadas segundo o método da “Grounded Theory”.

O livro inclui ainda um capítulo com um texto introdutório sobre a aplicação desta teoria, os seus objectivos e a sua integração em investigação.

Os contributos desta obra, que aborda em doze capítulos, o tema comum da dimensão social dos padrões da parentalidade, nas primeiras idades em diversos contextos de interacção da família, coloca novas questões face à parentalidade, numa necessidade de repensar as relações de pais e filhos em situação de risco, quando muitos destes aspectos são negligenciados por diversos técnicos. Desde a incerteza perante os problemas das crianças, à preocupação face às limitações destas no futuro.

É sem dúvida um trabalho recomendável, e citando Eduardo Sá, aquando da apresentação deste obra, “trata-se de um livro de quem está humildemente a falar sobre o que estuda”.

Elvira Cristina Silva