Avaliação e intervenção em NEE/Curso de Formação

Curso Tecnologias de Apoio para Necessidades Educativas Especiais

A CNOTINFOR vai realizar em Lisboa o Curso Tecnologias de Apoio para Necessidades Educativas Especiais. Seguem abaixo mais informações sobre esta acção.

Agenda - Acção 5 (Lisboa):

Entidade parceira: FENACERCI - Lisboa

Datas - 1 e 2 de Julho, 2010

Horário - 09:00h - 18:00h

Local - FENACERCI - Lisboa

Trata-se de um curso de formação pensado para todos os intervenientes na área da Educação Especial desde educadores, professores, psicólogos, animadores, terapeutas e outros profissionais nesta área, que sintam necessidade de analisar, acompanhar e aconselhar tecnologias de apoio e ajudas técnicas para pessoas com Necessidades Educativas Especiais.

Este curso aborda temáticas como a comunicação aumentativa e alternativa, as tecnologias de apoio à comunicação, o direito à inclusão e permite ainda, a quem participar no mesmo, a utilização de software inclusivo - Comunicar com Símbolos, inVento, Aventuras 2 e Periféricos de Acessibilidade.

O curso Tecnologias de Apoio para Necessidades Educativas Especiais tem uma carga horária de 16 horas e uma propina de inscrição de 50,00€ (cinquenta euros), para pagamentos efectuados até 15 dias antes do início do curso, e 75,00€ (setenta e cinco euros), para pagamentos efectuados depois dessa data e até três dias antes do início do curso.

As inscrições estão limitadas a um máximo de 20 formandos, e processam-se através do preenchimento de um formulário de inscrição e subsequente pagamento da propina de inscrição.

Nota importante: os formandos deverão ter computador para frequentar o curso.

Mais informações através de: Tel. (+351) 239 499 230

oficinas@cnotinfor.pt

APPDA promove acção de formação em PEP-3

Formação - Perfil Psicoeducacional: Terceira Edição (PEP-3) por Eric Schopler, Ph.D., D. Margaret Lansing, Robert J. Reichler, MD, e M. Lee Marcus.

A terceira edição deste teste permite avaliar as habilidades e comportamentos de crianças com perturbação no espectro do autismo e problemas relacionados com a comunicação com uma idade de desenvolvimento entre 6 meses e 7 anos. Através do perfil resultante do PEP-3 é possível determinar as competências emergentes e as características comportamentais das crianças avaliadas. É possível também determinar desequilíbrios no desenvolvimento psico-motor dos avaliados. Individualmente administrado, o PEP-3 atende a necessidade de um instrumento de avaliação para auxiliar na programação educativa para crianças com deficiência e é particularmente útil no planeamento dos PEI’s.

O teste de rendimento composto scores 3 (Comunicação, Motricidade e Comportamento) e apresenta 10 sub-testes de desempenho:

Cognição Verbal / Pré-verbal

Linguagem Expressiva

Linguagem Receptiva

Motricidade Fina

Motricidade Global

Imitação Visuo-Motora

Expressão da Afectividade

Reciprocidade Social

Características Motoras

Características Verbais

Formadoras

Dra. Sofia Pedrosa e Dra. Helena Sousa

Responsável: APPDA - Associação Portuguesa para as Pertubações do Desenvolvimento e Autismo, Lisboa e do Pólo de Formação da Região Centro.

Destinatários

Professores e outros técnicos, familiares de pessoas com autismo. Público em geral.

Local

Departamento de Psiquatria do Hospital de São Teotónio, Abraveses, Viseu

Acção de formação - Sensibilização ao PEP- 3-Perfil Psicoeducativo, dia 18 de Junho de 2010 das 9h às 17h e dia 19 das 9h às 13h.

Acção de Formação - Curriculo Funcional, dia 19 de Junho de 2010 das 14h 17h.

Workshop - Programa PECS – Sistema de Comunicação por troca de imagens (Frost e Bondy, 1980) 3 de Julho de 2010 das 9h às 17h

Formadoras:

Dra. Sofia Pedrosa e Dra. Helena Sousa

Secretariado

APPDA - Lisboa

Telef: 21 3616250

Fax: 21 3616259

E-mail: secretaria@appda-lisboa.org.pt