Elvira & Cª em noites de Lua Cheia - 6 de novembro 2014 - Muro de um lado só

Evento

"Desvarios de um lápis azul" no Museu Arqueológico do Carmo

Desvarios de um lápis azul

Visão desapaixonada sobre o 25 de Abril, onde se pretende que as estórias narradas sejam, maioritariamente, metáforas de situações vividas antes e depois da Revolução. Nada é dado de bandeja, mas tudo está lá para ser descoberto. Texto, Teatro, Música, Narração, são os ingredientes fortes deste espectáculo. Uma outra forma de aniversariar Abril nos seus quarenta anos.

Reserva de bilhetes:

servicoeducativo@arqueologos.pt

932559636

A Saga de um Pensador - O Futuro da Humanidade

A Saga de um Pensador – O Futuro da Humanidade

Augusto Cury

Pergaminho (2010 - 2ª edição)

Até que ponto somos livres e não estamos “presos” nos nossos preconceitos?

Como somos superficiais no julgamento que fazemos das diferenças dos outros (pág. 26)?

Alguns indivíduos, num mundo formatado para poderem sobreviver necessitam de uma dose de loucura, de aproveitar a vida e serem coerentes com ela, acreditando nela como controlo encarcerado ou como forma de libertação (pág. 149).

Sempre me questionei o que torna um homem num mendigo. Que histórias, que opções  e experiências de vida o fazem enveredar por esse caminho? Neste livro há uma óbvia resposta “Ninguém teria coragem de abandonar completamente o conforto social  se não tivesse uma vida dilacerada” (pág. 40), “muitos dos que têm morada certa passam pela existência sem nunca percorrer as avenidas do seu próprio ser.” (pág. 42).

Repensar  a sociedade e a vida individual é a permanente reflexão que fica da leitura deste livro. Em forma de romance o autor narra a história de Marco Polo, estudante de medicina, numa analogia ao veneziano do século XIII, um indivíduo que questiona o que o rodeia, um visionário idealista da humanidade.

Da sala de aula de Anatomia para a identificação dos corpos estendidos, a busca das histórias de cada indivíduo para além de um corpo inerte. A vida dos sem abrigo, do anónimos com que diariamente nos cruzamos. Uma viagem pelas doenças mentais e pela indústria de antidepressivos não pondo em causa a prescrição médica mas a reflexão sobre a banalização e a vulgaridade da mesma.

O modo como a sociedade e a escola se encontram estruturadas, “mercado de tédio, sem poesia e sensibilidade” (pág. 35),  para disciplinar e uniformizar, não permitindo que as pessoas se tornem indivíduos pensadores, livres e  críticos. (pág. 151), “um grande hospital psiquiátrico ou uma sociedade de mendigos que não abandonaram os seus lares, mas se abandonaram a si mesmos” (pág. 253).
A importância da escuta e da possibilidade de acreditar em sonhos (pág.114).

Um livro que reflete a necessidade da compreensão e aceitação do outro numa visão humanista e holística, necessárias na sociedade atual, a fronteira entre a loucura e a sanidade mental, as relações sem preconceitos. Um romance idealista para o que seria uma sociedade ideal. O ideal de uma humanidade que tende a desorganizar-se. Fica o romance.

Elvira Cristina Silva

 in: Sugestão de leitura  da Newsletter nº 76 (outubro  2014) - 1.ª quinzena; pág. 10)  Pro-Inclusão 

Tu tens direito

Tu tens direito

Texto:

Borbála Pócz  e Dóra Csányi.

Ilustrações: Tibor Kárpáti

Instituto Nacional para a Reabilitação, I.P. (2009)

Preconizando a vida de qualquer indivíduo, pleno de direitos, concebe-se o processo de inclusão, de todos sem exceção. Pressupõe-se, deste modo, uma sociedade que constitua um espaço de liberdade e cidadania. Uma educação de compromisso. Na verdade, uma sociedade comummente inclusiva não necessitaria de legislação específica para determinado tipo de população. A legislação deveria conter, ela própria, as particularidades e especificidades de todos, não fazendo sentido elaborar leis específicas. A inclusão, sendo que se trata de uma questão de direitos humanos, deveria ser implícita aos olhos de todos, mas nem sempre assim o é. Na sociedade em geral, a inclusão, é ainda, um objetivo a atingir, pelo qual, urge permanentemente reforçar na memória percursos para direitos tão essenciais. Talvez seja essa a justificação da necessidade de publicações como esta...

“Tu tens direito” constitui-se como um manifesto, numa versão de literatura infantil aborda a Convenção, específica, sobre os Direitos das Pessoas com Deficiências. Elucida sobre objetivos, importância e pertinência da existência  da Convenção. Aclara os significados da palavra "direito", sua relevância, bem como refere o papel do Comité, no garante que os direitos das pessoas com deficiência sejam respeitados.

As ilustrações de  Tibor Kárpáti, (designer húngaro, do jornal "New Yorker", autor, ilustrador e co-ilustrador de vários livros infantis), compõe numa mancha gráfica a simplicidade que se espera na compreensão do tema, numa abordagem tão simples quanto metafórica. Tão próxima da infância.

O indivíduo, composto a partir de uma mancha (quiçá, uma dedada de impressão digital), na sua especificidade é nos apresentado como um rei. Significado de ser especial, único, não na analogia de um líder omnipotente, mas de um indivíduo com poderes sobre a sua própria identidade. Qualquer um de nós é soberano sobre os direitos tácitos, usufruindo em pleno, de uma cidadania ativa. 

O enlace entre  o texto curto e as metáforas estéticas da ilustração focam no primordial uma sensibilização a crianças e adultos o significado de direitos tão implícitos como o direito à dignidade, à não discriminação, à igualdade de oportunidades, à acessibilidade, à justiça, à liberdade e à segurança, o acesso à informação, à participação em todas as áreas, desde a artística, a desportiva, ao lazer, à política. Pode consultar o vídeo em:
http://www.youtube.com/watch?v=7TgutAnBk9Y#t=48

Elvira Cristina Silva

in: Sugestão de leitura  da Newsletter nº 73 ( 2.ª quinzena junho 2014, pág. 8) 

Pró-Inclusão

Políticas Educativas em Portugal – Contributos para a História do Sistema Educativo

Políticas Educativas em Portugal – Contributos para a História do Sistema Educativo

João Ruivo e João Carrega (Coord.)

RVJ editores (2014)

Uma simbiose de opiniões e pensamentos, remetem para o universo das questões políticas educativas, uma obra de trezentas e cinquenta páginas que congrega um conjunto de entrevistas publicadas nos últimos dezasseis anos no jornal mensal Ensino Magazine. 

A primeira edição deste livro nasce em 2011, nesta segunda edição são acrescentadas novas entrevistas realizadas, desde então, até ao presente ano.

Livro coordenado pelo diretor fundador do Ensino Magazine, João Ruivo, e pelo atual diretor, João Carrega. 

O prefácio da primeira edição, a cargo de Luciano de Almeida, (ex-presidente do Conselho Coordenador dos Institutos Superiores Politécnicos e também do Instituto Politécnico de Leiria) constitui, por si só, um magnificente documento com referências, datas e acontecimentos mais relevantes na evolução do sistema do ensino em Portugal. 

As entrevistas edificam opiniões, criticas, pensamentos, simples ou confusos, compreensíveis ou meras utopias. Entrevistas realizadas a diversas  personalidades da vida social (políticos, músicos, professores, filósofos, escritores, médicos, advogados, economistas, agentes culturais, entre outros), que de algum modo estão ligados ao mundo académico ou têm um ponto de vista sobre o assunto. 

No total, são quarenta e quatro entrevistas a nomes como  Adriano Moreira, António Mega Ferreira, Bagão Félix, Campos e Cunha, Carlos Fiolhais, Carlos do Carmo, Eduardo Catroga,  Eduardo Lourenço, Fernando Rosas, Francisco José Viegas, Garcia Pereira, José Barata Moura, José Medeiros Ferreira, João Lobo Antunes, José Gomes Ferreira, Leopoldo Guimarães, Marcelo Rebelo de Sousa, Marques Mendes, Odete Santos, Pedro Lourtie, Vasco Graça Moura, Sérgio Godinho. Ex-ministros da Educação, ou do Ensino Superior e Ciência, Eduardo Marçal Grilo, Guilherme D'Oliveira Martins, Augusto Santos Silva, Júlio Pedrosa, David Justino, Pedro Lynce, Maria de Lurdes Rodrigues, Mariano Gago, Nuno Crato, entre outros.

Numa época conturbada de desencantos face ao sistema educativo, torna-se relevante absorver opiniões refletidas de diferentes cidadãos que permitem afilar posições e tendências, num olhar que possibilite compreender o percurso do sistema educativo ao longo dos últimos dezasseis anos e eventualmente perspetivar um futuro, ainda que incerto. 

Elvira Cristina Silva

In: Revista Educação Inclusiva Vol. 5 nº 1 - maio 2014

Mafaldisses - crónica sobre rodas

Mafaldisses – crónicas sobre rodas…

Mafalda Ribeiro

Papiro editora (2008)

Mafalda Ribeiro nasceu em 1983 com o diagnóstico de Osteogénese Imperfeita (ossos de vidro), convive numa relação simbiótica com a sua cadeira, da qual depende para a sua mobilidade, numa relação de respeito pelos objetos que dão significado à vida.

Reúne nesta obra crónicas publicadas durante 52 semanas no jornal Notícias da Manhã.

Crónicas sobre rodas, como o subtítulo revela, um olhar de quem em cadeira de rodas se debate frequentemente com situações e pormenores, na maioria dos casos despercebidos à grande parte das pessoas, mas que um portador de deficiência sente em primeira instância. Cadeira de rodas, que surge na capa da obra forrada com papel de jornal. A autora embora não sendo jornalista na prática, mantém o gosto pelo jornalismo e pelas palavras publicando diversas crónicas de opinião.

Perspicácia e sentido de humor, acompanham a autora, na forma de encarar a vida, no modo como crítica a sociedade abordando com muito humor factos que nos rodeiam.

Algumas das suas crónicas comovem, permitindo refletir em questões de cidadania. Ao partilhar as suas vivências retrata uma sociedade ainda escassa em acessibilidades e mentalidades inclusivas. Alerta consciências apressadas que raramente se apercebem ou refletem sobre os direitos de todo o ser humano, em especial sendo portador de deficiência.

Peripécias do quotidiano num olhar atento de quem encara o mundo e a vida como uma dádiva que se deve aproveitar.

“saborear os pequenos ingredientes que compõem os momentos únicos como se só houvesse o hoje para viver” pág. 95

Elvira Cristina Silva

in: Revista Educação Inclusiva Vol. 5 nº 1 - maio 2014